2015年12月，中國鑄造協會受邀成為“學分銀行”制度首批試點單位之一，將深入研究“學分銀行”制度與業務，擬定《國家學習成果認證中心（鑄造）建設方案》；開展開放教育“材料成形與控制技術”專業（專科）與“鑄造工程師”資格證書（初級，含見習、助理）、“鑄造工”技能證書（中、高級）之間的學習成果多向互認，探索行業教育培訓項目與部分高校學歷教育之間的學分轉換規則；調研和認證鑄造行業教育培訓產品類型、內容、成效，建立學習產品、學習企業、學習員工檔案與賬戶。

     “學分銀行”是模擬或借鑒銀行功能與特點，使學習者能夠自由選擇學習內容、學習時間、學習地點的一種學習成果管理模式。其中，“國家學習成果認證中心”就是“銀行”，學習者就是“客戶”，學習者所獲得的學習成果（學分）就是“錢幣”。“學分銀行”制度將各類技術技能培訓與學歷教育相結合，將固定學習制改變為彈性學習制，突破了傳統的專業限制和學習時空限制，是現代職業教育與職業培訓的重大變革。